Головна Видавництво Контакти

Економіка

Радіонова І.Ф. Економіка (профільний рівень). 11 клас І.Ф. Радіонова. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2011

Тема 3.2. Досягнення мети підприємницької діяльності

Капіруліна С.Л. Подорож у світ економіки С.Л.Капіруліна, К.В.Панькова. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2011. – 72 с.

«Подорож у світ економіки» призначена для п’ятикласників, учителів економіки та батьків, які дбають про економічну освіченість своїх дітей.

Посібник складений за навчальною програмою «Початки економіки» (автор Ю.В.Бицюра), що розрахована на вивчення предмета «Економіка» учнями 5-7 класів, тобто впродовж трьох років.

Посібник містить розробки 17 уроків з курсу «Подорож у світ економіки», практичні роботи, тестові завдання, перелік сайтів для перегляду. Наприкінці навчального посібника є заліковка, де вчитель зможе оцінити знання учня на кожному заліку і виставити підсумкову оцінку.

"Методичні рекомендації"

Радіонова І.Ф. Економіка (рівень стандарту, академічний рівень). 11 клас І.Ф. Радіонова. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2011. – 176 с.

Цей підручник є переможцем Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників з економіки для учнів 11-х класів загальноосвітніх закладів. У ньому пояснюються основи економічного життя суспільства та ринкової економіки, організації підприємницької діяльності, державного регулювання економіки та міжнародних економічних відносин.

Призначений для учнів 11 класів, осіб, що готуються продовжити вивчення економіки, фінансів, міжнародних відносин, права у вишах, та для усіх, хто цікавиться економікою.

Горленко Г.О. Практичні роботи з економіки для учнів 11 класів (рівень стандарту) Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2011. – 28 с.

Посібник містить 7 практичних робіт, передбачених чинною програмою «Економіка» для учнів 11 класів усіх профілів навчання, які вивчають економіку на рівні стандарту.

Методичний посібник для вчителя до практичних робіт з економіки (PDF)

Радіонова І.Ф., Радченко В.В. Економіка (профільний рівень). 10 клас Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2011. - 208 с.

Детальніше... (PDF)

Горленко Г.О. Економіка (профільний рівень). Тренувальні вправи + Лабораторні роботи: Навчальний посібник для учнів 10-х класів суспільно-гуманітарного напрямку навчання Кам'янець-Подільський: Аксіома, 2010.

Детальніше... (PDF)

Навчальний посібник входить у комплект до підручника "Економіка (профільний рівень)" І.Ф.Радіонової, В.В. Радченка.

Містить різноформатні вправи, які допоможуть учням опанувати теоретичний матеріал підручника і розвинути навички економічного аналізу.

В посібник також включені рекомендації з виконання лабораторних робіт, передбачених чинною програмою з економіки для учнів 10-х класів.

Може бути використаний на уроках, для виконання домашнього завдання і під час самопідготовки учнів до всіх видів оцінювання (поточного, тематичного, підсумкового).

Збірник програм з економіки для загальноосвітніх навчальних закладів. Частина І, Частина ІI

До вашої уваги пропонуються збірники навчальних програм для вивчення економіки у 10-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів (Частина І) та у 1-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів (Частина ІІ). У змісті програм враховані досягнення сучасної економічної науки, передовий педагогічний досвід вчителів та особливості сучасного етапу розвитку України. Враховуючи профіль та напрям Вашого навчального закладу, кількість виділених навчальних годин, рівень підготовки учнів та навчально-методичного забезпечення, Ви можете використовувати запропоновані навчальні програми курсів, затверджені МОН України, за вибором.

Радіонова І.Ф. Загальна економіка: Підручник для 10-11 класів Аксіома, 2008. – 396 с. За ред. І.Ф. Радіонової. – 6-е вид., доп., перероб. і виправлене.
* Радионова І.Ф. и др. Общая экономика 10-11 класс (Російською мовою)

Пропонована книга є шостим виданням підручника з основ економічної теорії для школярів. У ній розкриваються фундаментальні поняття (категорії, закони) економічного життя. Основні акценти зроблено на механізмах ринкової економіки, ролі держави у її функціонуванні, змісті підприємницької діяльності, ролі міжнародних економічних відносин. Для учнів загальноосвітніх шкіл, для тих, хто готується до вступу в економічні, навчальні заклади.

  Кириленко Л.М., Крупская Л.Ф., Пархоменко И.Н., Тимченко И.Е. Моя экономика Каменец-Подольский: Абетка-НОВА, 2006. – 318с.

Данное издание – перевод с украинского языка учебника по экономике, рассчитанного на учащихся базовой школы (Моя економіка: Підручник для учнів 8-9-х, 10-х класів / Л.М. Кириленко, Л.П. Крупська, І.М. Пархоменко, І.Є. Тимченко. –- К.: А.П.Н, 2004. – 320 с.). Учебник позволяет глубже осознать круг проблем, которые в условиях рыночной экономики становятся актуальными для каждого человека. В пособии в доступной форме раскрыты основные экономические законы и механизмы их функционирования, роль человеческого фактора в современной экономике. Для закрепления теоретического материала предлагается большое количество таблиц и графиков. Каждую тему завершают тестовые задания, задания творческого и практического характера, цель которых помочь учащимся научиться делать самостоятельный выбор, мотивировать его, прогнозировать последствия принятого решения. Учебник заинтересует всех, кто начинает изучать экономическую теорию и стремится найти себя в условиях новых экономических отношений, формирующихся в нашей стране.

Прокопенко І.Ф. Шкільний курс економіки Кам’янець-Подільський, «Аксіома», 2009. – 304с.

Посібник містить системне викладення основ економічної теорії у відповідності до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти. Він націлений на ознайомлення з основами економіки та на формування навичок економічної діяльності. Розглядаються не тільки теоретичні питання, а й сучасні економічні процеси та особливості економічної політики в Україні. Після теоретичної частини в кожній темі має місце економічний практикум у вигляді тестів, вправ та задач.

Для учнів, вчителів, студентів, викладачів та всіх, хто цікавиться економічною теорією.

  Тимченко І.Є., Крупська Л.П., Латер Ю.С., Чорна Т.І., Яшищина І.В. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – 136 с.
За ред. Тимченко І. Є. – Вид. 2, перероб. і доп.

Збірник містить завдання, на основі яких можуть бути сформовані варіанти завдань для державної підсумкової атестації з економіки у письмовій формі. Пропоновані завдання охоплюють всі теми шкільного курсу економіки.

Ганаба С.О., Мартинюк О.В. Основи споживчих знань Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2009. – 148 с.

У даному посібнику представлено тести, завдання, юридичні ситуації, які дозволяють скласти правильне розуміння ролі споживача і суті його взаємовідносин, сприяють набуттю навичок юридично правильного захисту споживачів.

Для викладачів та учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

Ганаба С.О. Чи грамотний ви споживач? Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2009. – 76 с.

У даному посібнику представлено тести, завдання, юридичні ситуації, які дозволяють скласти правильне розуміння ролі споживача і суті його взаємовідносин, сприяють набуттю навичок юридично правильного захисту споживачів.

Для викладачів та учнів 6-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, гімназій, ліцеїв.

  Горленко Г.О. Практикум з економіки. 10-11 клас Аксіома, 2009 – 80 с. Видання 4-е, перероб.

Практикум містить 26 практичних робіт, структурованих до діючої Програми з економіки (10-11 класи) за редакцією І.Ф. Радіонової і розрахований на учнів загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій з поглибленим вивченням економіки.

Горленко Г.О. Практикум з економіки. 10-11 клас: Посібник для вчителя Аксіома, 2008 – 76 с. Видання 4-е, перероб.

Практикум містить 26 практичних робіт з відповідями. Роботи структуровані до діючої Програми з економіки (10-11 класи) за редакцією І.Ф. Радіонової. Посібник розрахований на вчителів економіки.

 

Збірник задач з економіки: Навчальний посібник для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням економіки / Упорядник Горленко Г.О. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2009.- 168с. Вид. 4-е доп. і перероб.

Збірник задач містить понад 600 завдань 4 рівнів складності, адаптованих з урахуванням економічних процесів в Україні, доповнений статистичними даними. Дозволяє сформувати навички економічного аналізу, закріпити теоретичні знання і здійснити контроль за рівнем знань і вмінь учнів з курсу економіки.

  Методичний посібник для вчителя до Збірника задач з економіки. Вид. 2-е. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2009. – 116 с.

У посібнику наведені розв’язки до типових найбільш складних задач Збірника. Методичний посібник завершує серію посібників з економіки і розрахований на вчителів економіки загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій з поглибленим вивченням економіки.

  Климюк І.І. Конспект лекцій з економіки для учнів старших класів Аксіома («Абетка-НОВА») 2008, - 164 с.

Зміст даного посібника включає в себе всі основні поняття, які вивчаються учнями в школі на відповідному для їхнього сприйняття рівні. Кожна тема містить творчі завдання, вправи, питання, які пропонуються для обговорення. Важливим компонентом посібника є економічні вправи наприкінці кожної теми, які дають можливість учням краще зрозуміти певні економічні поняття на прикладах з практики.

  Климюк І.І. Методичний посібник для вчителів. До конспекту лекцій з Економіки Кам’янець-Подільський: Аксіома («Абетка-НОВА»), 2008. - 80 с.

Методичний посібник для вчителя включає в себе відповіді та пояснення розв’язання деяких завдань до збірника з тематичного оцінювання учнів з економіки. Завдання з тематичного оцінюваня включають в себе різноманітні завданя: тести, мікрозадачі, задачі та ситуаційні вправи, кожне з яких оцінюється певною кількістю балів. Всі завданя з тематичного оцінювання укладено у 2 варіантах, що дозволяє більш повно перевірити засвоєння знань учнями.

  Климюк І.І. Збірник завдань для тематичного оцінювання учнів з економіки (35, 70 годин) Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – 60 с.Збірник завдань для тематичного оцінювання учнів з економіки (140 годин)Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – 92 с.

Збірники з тематичного оцінювання укладені відповідно до існуючих програм Міністерства освіти і науки України. Завдання відображають тенденцію до розвитку тестового опитування учнів і дозволяють перевірити знання учнів та підготувати їх до запровадження зовнішнього оцінювання знань.

  Климюк І.І. Методичний посібник Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – с.

Методичний посібник для вчителя включає в себе відповіді та пояснення розв’язання деяких завдань до збірника з тематичного оцінювання учнів з економіки. Завдання з тематичного оцінюваня включають в себе різноманітні завданя: тести, мікрозадачі, задачі та ситуаційні вправи, кожне з яких оцінюється певною кількістю балів. Всі завданя з тематичного оцінювання укладено у 2 варіантах, що дозволяє більш повно перевірити засвоєння знань учнями.

  Гільберг Т.Г., Думанська Г.В., Юхимович О.А. Подорож у світ економіки: Навчальний посібник Ч. I: Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2008. – 132 с.
Ч. II: Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2007. – 156 с.

Посібники містять розробки завдань до уроків з курсу "Подорож у світ економіки", практичні роботи, тестові завдання для самоперевірки. Після кожного розділу подані завдання для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів. Призначені для учнів 5,6 класів загальноосвітньої школи та вчителів економіки.

  Гільберг Т.Г., Скочеляс Є.І., Юхимович О.А. Економіка для молодших школярів. Частина І, Частина ІІ: Навчальний посібник Ч.І: Навчальний посібник. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2006.–128 с.
Ч.ІІ: Навчальний посібник. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2006.–108 с.

Посібники містять розробки завдань до уроків з курсу "Економіка для молодших школярів" (3-4 класи) та завдання для самоперевірки. Призначений для учнів загальноосвітніх шкіл, вчителів економіки та батьків.

Путешествие в мир экономики.
Учебное пособие. Часть І
Учебное пособие. Часть ІI

Пособие включает в себя задания к урокам по курсу «Путешествие в мир экономики», практические работы, тестовые задания для самоконтроля. После каждого раздела поданы задания для тематического оценивания учебных достижений учащихся. В конце пособия – словарик экономических терминов.

Издание адресовано учащимся общеобразовательной школы, учителям экономики и родителям, которые заботятся об экономической образованности детей с раннего возраста.

 

Горленко Г.О., Гільберг Т.Г., Думанська Г.В., Кулик Р.І., Нікуліна Л.В. Власна справа (Основи малого бізнесу). Посібник для учня. Частина І, Частина ІІ Ч. І: Навчальний посібник. Видання 3-е, переробл. і доп. Кам’янець-Подільський: «Аксіома» 2008 – 164 с.
Ч. ІІ: Навчальний посібник. Кам’янець-Подільський: «Аксіома» 2008 – 172 с.

Посібник містить розробки завдань до уроків з курсу "Власна справа", практичні роботи, опорні схеми, достатній довідковий матеріал. Після кожної теми пропонуються завдання для перевірки знань учнів. Посібник рекомендовано для учнів старших класів.

  Власна справа (Основи малого бізнесу). Посібник для вчителя. Частина І,Частина ІІ Ч. І: Методичний посібник для вчителя. Видання 3-тє, переробл. і доп. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2009. – 112 с.
Ч. ІІ: Методичний посібник для вчителя. Видання 3-тє, переробл. і доп. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2009. – 116 с.

Посібник написано у відповідності до програми "Власна справа (Основи малого бізнесу)" для 10-11 класів Він містить інформаційний і контро-люючий блок до кожного уроку з даного курсу. Посібник адресований вчителям економіки, які викладають даний курс.